記者了解到，而與上述產(chǎn)品相關(guān)的“基于物聯(lián)網(wǎng)的傳感器節(jié)點(diǎn)信號(hào)處理SOC及應(yīng)用”項(xiàng)目，近日被列入2012年成都高新區(qū)重點(diǎn)科技創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目。
公司創(chuàng)建兩年不到，已申請(qǐng)30項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利。“我們的目標(biāo)是每年申請(qǐng)至少10項(xiàng)以上。”朱樟明稱(chēng)，公司去年的銷(xiāo)售額已達(dá)4000萬(wàn)元。“我們希望能在2014年左右，產(chǎn)值過(guò)億，積攢實(shí)力，有可能的話，向資本市場(chǎng)進(jìn)軍。”
·創(chuàng)業(yè)觀察
學(xué)術(shù)“親吻”產(chǎn)業(yè)1+1>2
“知識(shí)就是力量”，著名哲學(xué)家培根的這句名言流傳世界。當(dāng)今時(shí)代，這句話不僅沒(méi)有過(guò)時(shí)，反而在不斷被印證。朱樟明不愧是以知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富的代表。不僅僅自己成為教授“富翁”，還推動(dòng)了公司的發(fā)展，學(xué)術(shù)的創(chuàng)新。
高校、企業(yè)肩負(fù)著各自的社會(huì)使命。高校里匯聚了最前沿的技術(shù)創(chuàng)新理念，有著最豐富的科研成果和最集中的科研人才。然而，高校的科研成果大多以專(zhuān)利、想法或者方案的形式存在于實(shí)驗(yàn)室，人才囿于校園圍墻之內(nèi)。而在商潮中破浪航行的企業(yè)往往苦于缺乏創(chuàng)新動(dòng)力。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)中小企業(yè)的平均技術(shù)投入為4%~8%，整體創(chuàng)新能力不高，難于參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。
如何提高企業(yè)的創(chuàng)新能力？如何推動(dòng)學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)力量？這些成為政府、高校、企業(yè)共同面對(duì)的一項(xiàng)課題。高新區(qū)博士創(chuàng)業(yè)園便是這項(xiàng)課題下的探索實(shí)踐，聚集高層次科研人才，為他們提供創(chuàng)業(yè)支持，幫扶他們將科研成果“孵化”出產(chǎn)業(yè)價(jià)值。而同時(shí)，產(chǎn)業(yè)實(shí)踐也為教授、博士們帶來(lái)源源不斷的創(chuàng)新活水。
當(dāng)學(xué)術(shù)“親吻”產(chǎn)業(yè)后，1加1便大于了2。
◎他兩度被“破格”提拔，31歲時(shí)晉升教授
◎從西安來(lái)成都創(chuàng)業(yè)，也曾遇挫，研發(fā)產(chǎn)品積壓庫(kù)房，百萬(wàn)元投入交了“學(xué)費(fèi)”
◎“教授”名片上再添“總經(jīng)理”，角色轉(zhuǎn)換成難題
◎創(chuàng)業(yè)兩年已申請(qǐng)30項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利，“基于物聯(lián)網(wǎng)的傳感器節(jié)點(diǎn)信號(hào)處理SOC及應(yīng)用”項(xiàng)目列入2012年高新區(qū)重點(diǎn)科技創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目
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